從關懷和陪伴中獲得力量
Stay with Me 是一家非牟利社會服務機構，致力為患有唐氏綜合症、自閉症及其他特殊教育需要（SEN）的人士提供全面支援。我們同時亦關注其家庭及照顧者的需要，透過關懷與陪伴，讓他們獲得穩定的情緒支援與力量。
透過有系統的體能訓練、多元藝術治療、全人發展項目，以及專業營養師的評估與持續跟進，我們致力協助會員在身體協調及認知發展方面穩步提升，並在關愛與共融的環境中成長。
同時，我們高度重視其家庭與照顧者的精神健康，提供情緒支援服務，構建互助共融的支援社群，使他們在關懷與陪伴中獲得力量。
宗旨及使命
宗旨：
攜手共創共融成長環境，促進每位唐氐綜合症、自閉症、其他特殊教育需要 (SEN) 的人士及其家庭或照顧者在身、心、智各方面的平衡發展與全面關懷。
使命：
為唐氐綜合症、自閉症、其他特殊教育需要 (SEN) 的人士，提供系統化的體能訓練、手腳協調、藝術治療及心智發展項目，結合營養評估及持續跟進機制，促進其整體成長; 為會員及其家庭或照顧者設立情緒支援服務，包括定期面見情緒治療師、小組分享及多元活動，以建立一個彼此鼓勵、互相支援的關懷網絡； 推動社會對唐氐綜合症、自閉症、其他特殊教育需要 (SEN) 人士的關注與理解，宣導更友善、更全面的支援政策與服務生態。
初心和核心理念：
最新數據顯示，平均每六名兒童中就有一名有特殊教育需要 (SEN)，然而現有的支援明顯不足。一般社褔機構多側重靜態活動，往往忽略了他們的體能動態發展的需要。有見及此，Stay with Me主張加強會員的體能訓練、手腳協調能力、藝術治療及心智發展等項目，並引入營養師定期跟進會員的日常生活與飲食習慣，配合持續評估機制，讓每位會員清晰掌握自身的成長進度。 照顧者支援亦是本中心的重點發展方向。近年社會屢現倫常悲劇，由於照顧者長期肩負重任，24小時全天候照料家人，承受巨大壓力，容易忽略自身情緒問題，甚至陷入抑鬱困境。 因此，Stay with me 特別設立情緒支援服務與多元活動，包括定期面見治療師、遊戲小組分享、藝術治療，以及各類興趣工作坊，讓會員在互動中彼此鼓勵與支持。我們深信，透過建立正向的社群連結與生活平衡，對促進精神健康至關重要。
活動分享
特殊教育需要 (SEN) 的人士小組：『藝術治療訓練 - 黏土藝術』
『藝術治療訓練 – 黏土藝術』
透過黏土藝術治療，幫助特殊教育需要 (SEN) 的人士訓練大腦、眼、手等協調，令他們在身、心、智各方面獲得均衡發展，建立信心。
已特殊教育需要 (SEN) 家庭親子活動形式進行藝術治療，除了可以幫助學員訓練之外，也能夠協助他們親子之間溝通，建立互助關懷。
情緒支援小組：『自我重組三步曲』
壓力、抑鬱、負面、社恐、缺乏自信、無力感，你我都會遇上⋯⋯
透過身心靈學和藝術治療，以小組形式連結同樣遇上情緒問題的朋友，齊作伴，分享自身問題，抒發感受，讓不同角色的組員互相支持，溝通，鼓勵，欣賞，讓組員深切感受同路人一齊隨行和面對，並不孤單。
情緒支援小組：『自我重組三步曲』
- 重新角度去認識自己
- 愛自己
- 擁抱自己
課程目的：持續增強自信、自我接納，自我療癒和轉化，提升自我價值，並發掘不同的自己….
透過小组，组員交流互動，導師按各位組員的需要，即埸轉化和治療，讓組員感受：
- 互相作伴
- 共建隨行
- 並不孤單
分享面對負面情緒來襲
導師帶領組員，利用自己的喜好和自我優勢來分散負面情緒：
提升自我情緒療癒小組：『舊衣再生設計班 』
Redesign概念：持續在生活上和情緒上執行
斷、捨、離
*斷走→不需要過量的
*捨棄→多餘和負面的
*離開→持續受困擾的
**保留有價值的，重新再整理，修補，並發揮自我潛藏的能力和創作，透過將舊衣物重新設計成為新品，轉變新角色延續二次生命。
從而發掘創作潛能，以掌握手縫技巧來療癒生活上遇到的傷痛和負面情緒，提升自我價值和自我轉化的信念….
” Redesign your second life “
『藝術治療興趣班 』
透過專為青少年及學生設計的藝術治療興趣班，旨在將藝術興趣轉化為成長的動力。在青春期這個自我認同的關鍵階段，我們提供一個安全、非評判的空間，讓學員透過視覺藝術探索內心世界。
課程結合專業心理導引與多元創作（如繪畫、黏土、拼貼、流體畫與曼陀羅繪畫等），幫助學生在課業壓力之外找到情緒抒發的出口。透過創作，學員能學習識別並轉化負面情感，進而培養強大的情緒調節能力。
在藝術表達的過程中，我們強調「過程勝於結果」。當學員看到腦中的構思實體化，不僅能精進藝術美感，更能從中獲得成就感，由內而外建立堅實的自我認同與自信心。
